MUZI木子华夏
秋日临江书院，学者们围着浑仪、地球仪和望远镜研讨，有人在星图前指点讲解，廊下有人伏案绘图，屋内立着大轮。
明末起西方科学陆续传入：利玛窦入居肇庆，《几何原本》前六卷刊行，清同治元年（1862年）设京师同文馆
“西学”指从西方传来的学问，主要是数学、物理、化学等自然科学，以及新式的学科。“东渐”的意思，是逐渐地向东流进来。
明万历十一年（1583年），利玛窦入居广东肇庆，向士大夫展示西方的科学和世界地图，西学东渐由此开端。
万历三十五年（1607年），徐光启与利玛窦合译的《几何原本》前六卷刊行，欧几里得几何由此传入中国。
清同治元年（1862年），京师同文馆设立，西学开始进入官办的新式教育。
西学东渐是教泽千秋里讲外来学问传入的一类。它讲明末到民国初年西方数理化和新式学科传入中国的过程：万历十一年（1583年）利玛窦入居肇庆，万历三十五年（1607年）《几何原本》前六卷刊行，同治元年（1862年）京师同文馆设立。
这条线从利玛窦说起。1583年，万历十一年，他住进广东肇庆，给士大夫看西方的科学和世界地图。
1607年，徐光启与利玛窦合译的《几何原本》前六卷刊行，几何学体系传入中国。从当面展示，到译成中文的书，传入的东西有了文字。
1862年，清同治元年，朝廷设立京师同文馆，西学开始进入官办的新式教育。
晚清新式学堂场景:洋教习在黑板前讲解格致算术，中国学子对照译本记笔记，物理仪器与地球仪陈列案上，西学融入华夏知识体系的剧变时代. 近现代自然与社会科学的宏大引入，在剧烈阵痛中迭代文明认知框架.
相传，一位肇庆的读书人，被邀去看一位外国来客的屋子。
屋里挂着一张画满了经纬线的世界地图。读书人在图前站了很久，指着其中一处问：这些线，是怎么量出来的？来客拿起笔，在纸上画了一个圆，慢慢讲给他听。
天快黑了，读书人借来纸笔，把图上的一角描了下来，才起身告辞。
明万历十一年（1583年）利玛窦入居广东肇庆，向士大夫展示西方科学与世界地图，西学东渐由此开端；明万历三十五年（1607年）徐光启与利玛窦合译《几何原本》前六卷刊行，欧几里得几何体系传入中国；清同治元年（1862年）设立京师同文馆，西学开始进入官办新式教育。（这是一则示意性的小故事，不是历史记载。）
